viernes, 15 de mayo de 2009

NOTAS INTERESANTES


NACIONES UNIDAS.- La ONU presentó hoy la primera universidad global online y de matrícula gratuita, con la que tratará de impulsar el acceso a la educación superior de los estudiantes de las regiones menos desarrolladas del mundo.

Este nuevo proyecto educativo, llamado la Universidad del Pueblo, se enmarca dentro de la Alianza Global de la ONU sobre Tecnología de Comunicación y Desarrollo (GIAD) para ayudar a cerrar las brechas internacionales en materia de educación mediante las nuevas tecnologías.

"Para cientos de millones de personas en todo el mundo, la educación es un sueño que no puede hacerse realidad", señaló en una conferencia de prensa el fundador de la Universidad del Pueblo, Shai Reshef. Recordó que la pobreza, la ausencia de instituciones de educación superior o las limitaciones físicas impiden a muchos jóvenes la continuación de sus estudios. "Hemos abierto la puerta para que se puedan continuar los estudios y aspirar a una vida mejor", afirmó.

Indicó que la universidad abrió silenciosamente la matrícula hace dos semanas y ya cuenta con 200 alumnos de 52 países, un buen número de ellos de C Reshef explicó que el centro empleará tecnología abierta, métodos de aprendizaje por Internet y los contactos entre los alumnos para impartir los cursos a un costo lo más reducido posible. Los requisitos para matricularse son acceso a un computador, un título de educación secundaria y un cierto nivel de inglés.

Los alumnos se dividirán en clases virtuales de 20 miembros, que tendrán acceso semanal a los materiales de casa curso, que podrán discutir entre ellos, para después presentarse a un examen online.También podrán consultar a profesores y estudiantes de posgrado voluntarios, para que les asesoren y resuelvan dudas.

Reshef reconoció que el acceso a un computador conectado a Internet es una gran limitación para los potenciales alumnos que viven en los países más pobres, aunque recalcó que los requisitos técnicos para acceder a los cursos son mínimos. Solamente se necesita una conexión telefónica (dial up), ya que los cursos no cuentan con elementos multimedia. Los únicos gastos para los alumnos son una cuota de admisión de entre 15 y 50 dólares, dependiendo del país, y otra de entre 10 y 100 dólares por cada examen.

Reshef señaló que la universidad necesita 6 millones de dólares, de los que él ha puesto un millón, para poner en marcha todas sus operaciones y unos 15.000 estudiantes para sostenerlas.


Universidad del pueblo (UoPeople) es la primera matrícula libre, en línea institución académica dedicada a la promoción y la democratización de la educación superior. La alta calidad y bajo costo y mundiales modelo pedagógico abarca la presencia en el mundo de Internet y dejar caer los costes tecnológicos para llevar los estudios a nivel colegial, incluso los más pobres y los lugares más remotos de la tierra. Con el apoyo de respetados académicos, trabajadores humanitarios y otros visionarios, UoPeople el cuerpo estudiantil representa una nueva oleada en la educación global... http://www.uopeople.org/





 Secretaría de Educación Pública arrancará a partir del ciclo escolar 2008-2009 la fase piloto Habilidades Digitales para Todos, como parte de las estrategias para integrar tecnologías digitales a la educación que se imparte en escuelas públicas de nivel básico en todo el país...... muy interesante checalo en el siguente link:
http://tecnologiaeducativa-marinelo.blogspot.com/2009/01/desaparece-enciclomedia.html

PARA CONOCER LAS INNOVACIONES HAY UNA LIGA HACIA LO ULTIMO EN TECNOLOGIA EDUCATIVA: http://www.capacimac.com/

IMPORTANTE E INDISPENSABLE  SABERLO.... ESTÁNDARES UNESCO DE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES, AVERÍGULO EN


sábado, 2 de mayo de 2009

REFLEXION DE CLASE 3

En la clase anterior vimos lo referente al Plan de Clase, de lo cual quiero comentar en forma resumida que es importante reconocer las previsiones y los aspectos que los maestros deben considerar para elaborar un plan de clase así como la importancia de conocer las necesidades del grupo, los contenidos escolares específicos y los recursos de apoyo a la enseñanza para organizar y preparar la clase. Es imprescindible tener una visión de conjunto del proceso de organización de la clase, percatarse de la importancia de diseñar muy bien los planes de clase acordes con las necesidades e intereses de los alumnos y advertir cómo estos planes tienen que ser flexibles ante imprevistos que ocurren en el aula para evitar perdida de tiempo y de recursos, incumplimiento de objetivos e improvisaciones. También debe ser preciso y realista; no hay que olvidar que será la guía de trabajo del maestro dentro del aula y que la implementación de las TIC´s incluyendo los servicios de la Web 2.0 son imprescindibles.

En relación a las metodologías educativas en donde tanto las clases teóricas como las clases prácticas y tutoriales tienen sus debilidades y fortalezas, me gustaría comentar que si bien es cierto que cada una de éstas gira alrededor de las teorías de aprendizaje como el conductismo, cognotivismo, el constructivismo, etc; cada una tiene sus propios procesos, actividades y métodos de aplicación, cada una de ellas puede ser utilizada frecuentemente o quizá muy ocasionalmente, pero lo importante pienso yo, es que cada una sea clara, precisa e innovadora, para que los alumnos finalmente logren aprendizajes significativos de una manera rápida y sencilla. Es importante que los docentes conozcan como se desarrollan cada una de ellas y sus aplicaciones, ya que de ello depende la éxito de su enseñanza y del aprendizaje.

En relación a la integración de las TIC's en el Proceso de E-A, me parece que ya es bien sabido la utilidad que puede tener dentro del proceso educativo, pero de nada sirve conocer su importancia sino se lleva a la práctica.

El uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación es un poderoso instrumento que ofrece la oportunidad de transformar la enseñanza hacia una mas efectiva y emotiva que cambia, mejora y fortalece el papel del profesor, pero es importante destacar que la tecnología por si sola, no es capaz de generar conocimiento, la utilización óptima de los recursos le corresponde a cada docente. me parece muy  interesane el Decálogo para el uso de la tecnología en el aula que propone Manuel Area, checalo en: http://tecnologiaeducativa-marinelo.blogspot.com/2009/01/declogo-para-el-uso-de-la-tecnologa-en.html

Ya vimos cuales son algunas razones por las que muchos docentes no las utilizan y a mi parecer creo que la falta de capacitación y la apatía de estos son los principales elementos. A mi muy particular punto de vista, pienso que es importante y urgente que se valore la posibilidad de designar un área dentro de las instituciones que vigile y gestione todo lo referente a la capacitación de sus maestros en este rubro (innovación educativa).

¿O ustedes que piensan?